La formation en asynchrone permet en 4 vidéos et 4 études de cas, de clarifier son étude de concurrence et d’acquérir une méthode complète pour analyser son positionnement vis-à-vis de la concurrence.

 

Méthode didactique, cette formation offre beaucoup de flexibilité et permet de progresser à son rythme grâce aux vidéos et exercices accessibles 24h/24h. Les cours peuvent être visionnés à tout moment et en tout lieu. Les tableaux et outils proposés sont synthétiques et offrent de multiples ressources pour les remplir. 

 

PUBLIC

Porteur de projet de création d’entreprise, créateur d’entreprise ou entrepreneur installé: ouvert aux demandeurs d’emploi, indépendants, salariés, ou par le biais de leur entreprise.

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PRÉREQUIS

- Maîtrise du français Niveau C1 du CECRL

- Un ordinateur ou tablette avec une connexion à internet. Avoir des bases informatiques : navigation internet et savoir remplir des documents sur traitement de texte (Word, Wordpad, OpenOffice).

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OBJECTIFS OPÉRATIONNELS

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- Être capable de clarifier les objectifs de son étude de concurrence

- Être capable de sélectionner ses concurrents déterminants

- Être capable de classer les atouts et les points d’amélioration de ses concurrents

- Être capable d’analyser et en déduire le profil de ses concurrents

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MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

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• Pédagogie en distanciel asynchrone :

• Support de cours, applications et  exercices pratiques , modèles de documents et outils numériques fournis, lecture de vidéos

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MODALITÉS D’ÉVALUATION

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Autoévaluation sur l’étude de concurrence, en amont de la formation puis, une autoévaluation à la fin de la formation, permettant au stagiaire de voir l’évolution de ses acquisitions et de ses connaissances dans ce domaine.

Le QUIZZ final permet de valider ses compétences acquises.

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ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES

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La prestation est ouverte à tout public. Pour les personnes souffrantes d’une déficience visuelle, les supports de cours peuvent être adaptés en format audio grâce aux applications de synthèse vocale.

Prise en compte des besoins spécifiques par la consultante.

Concernant les personnes souffrant de déficience cognitive et manquant d’autonomie, la prestation du bilan de compétences sera plus adaptée et plus personnalisable par rapport aux besoins.